中新网评：让年轻人共鸣的，是毕业致辞里的“活人感”

大学毕业季之际，多位高校教师在毕业典礼上的致辞引发了广泛关注和讨论。

例如，南京大学社会学院副教授陈昌凯在致辞中提醒毕业生，无论多忙都要按时吃饭，无论多累都要保证睡眠。北京大学哲学系主任程乐松则以自嘲“我们是演技纯熟的老登”开场，并运用哲学视角回应了当代年轻人的普遍迷茫。中央民族大学文学院副院长杨宁则探讨了在文学的时代作用，并指出“我们面对的是同一片迷雾，同一种焦虑”。这些致辞之所以受到欢迎，并非因为其辞藻的华丽，而是源于其真挚的情感。

致辞内容并未过多强调“如何才能不被人工智能淘汰”，而是引导学生思考在人工智能时代，人类的独特价值何在。老师们以具体、温暖的语言与毕业生建立情感连接，而非高高在上的说教。他们坦承迷茫、脆弱和不完美，将其视为人生的一部分，而非仅仅输出激励人心的励志语录。正是这种富有思考和温度的“活人感”，深深触动了许多年轻人的心弦。

尽管技术革命在理性轨道上不断前进，但人的情感需求始终需要被关注和理解。高等教育的真正意义在于培养全面发展、学以致用的人，而非制造统一的成功模式，其核心在于鼓励个体选择多样化的人生道路。在大学的最后一课中，教师们传达的与其说是经验，不如说是一种直面世界的勇气和接纳自我的从容。

这些发自肺腑的叮嘱与祝福，也彰显了人工智能时代下宝贵的人文精神。随着人工智能在语言组织和内容生成方面日益强大，源自真实生命体验的表达以及基于人际连接产生的共鸣，显得尤为珍贵。这同样也在提醒着即将踏上新征程的年轻人，无论未来走向如何，都不要放弃独立思考的能力、感受生活的能力，并且要铭记热爱生活、理解他人。这些，恰恰是作为一个人最根本的价值所在。

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